Suivi, évaluation et apprentissage dans les programmes des champs‑écoles des producteurs. Un cadre et une boîte à outils.

Van den Berg, H., Phillips, S. et Morales-Abubakar, A.L.C. 2024 / FAO.

Ce document s’adresse aux concepteurs de projets et de programmes, aux responsables et au personnel impliqués dans les processus de planification, de suivi, d’évaluation et d’apprentissage des projets/programmes comportant une composante du champs école des producteurs. Il vise également ceux qui seront impliqués dans la conception initiale, la planification, le suivi, l’évaluation et l’apprentissage, ainsi que l’étude d’impact pour améliorer la mise en œuvre du programme. En outre, il intéressera toute personne engagée dans le développement de nouveaux projets, programmes et politiques CEP sur la base des enseignements tirés de l’étude d’impact.

Ce document présente des informations de base et des outils permettant de s’assurer que la mise en œuvre des programmes CEP aboutira aux réalisations, aux résultats et aux impacts prévus, en mettant en place un système SEA robuste et une méthodologie/un cadre d’étude d’impact pour l’amélioration des projets et programmes CEP en cours et la conception de nouveaux projets et programmes.

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